Jesteś teraźniejszością! - Mamy nowe kompetencje, certyfikaty i wiedzę potrzebną do stworzenia kolejnego etapu autorskiego modelu edukacji obywatelskiej dla społeczeństwa cyfrowego

Projekt „Myślę. Czuję. Nie hejtuję!” pozwolił nam sformułować niezwykle ważny wniosek dotyczący roli młodych ludzi we współczesnym społeczeństwie cyfrowym.

Przez ostatni rok wspólnie z Miastem Zawiercie, szkołami, instytucjami kultury i pomocy społecznej sprawdzaliśmy, czy można budować działania społeczne inaczej – nie tylko dla młodych ludzi, ale przede wszystkim z nimi. Warsztaty, spektakl improwizowany, działania międzypokoleniowe, wykłady, powrót Żakinady oraz oddanie młodym ludziom mikrofonu pokazały coś, co trudno było wcześniej dostrzec z perspektywy dorosłych.

Młodzi ludzie nie są już wyłącznie odbiorcami edukacji. Nie są tylko użytkownikami internetu. Są współtwórcami rzeczywistości społecznej i cyfrowej – tu i teraz.

Każdego dnia wpływają na język debaty publicznej, kulturę komunikacji, relacje społeczne i sposób funkcjonowania społeczności internetowych. To oznacza, że edukacja obywatelska również musi się zmienić. Nie może już polegać wyłącznie na przekazywaniu wiedzy. Powinna tworzyć przestrzeń do współdecydowania, współodpowiedzialności i aktywnego uczestnictwa młodych ludzi w budowaniu rozwiązań dla świata, którego są pełnoprawnymi uczestnikami.

To właśnie z tego przekonania rodzi się kolejny etap naszej pracy.

„Jesteś teraźniejszością”

To projekt poświęcony aktywnemu uczestnictwu młodych ludzi w tworzeniu nowej cyfrowej kultury demokratycznej oraz rozwijaniu kompetencji obywatelskich potrzebnych do odpowiedzialnego współtworzenia społeczeństwa XXI wieku. Prawa człowieka nie kończą się tam, gdzie zaczyna się internet. Przeciwnie. To właśnie w przestrzeni cyfrowej coraz częściej dochodzi do naruszania prawa do prywatności, bezpieczeństwa, rzetelnej informacji, wolności od dyskryminacji czy godności człowieka. Rozwój sztucznej inteligencji, algorytmów i nowych technologii sprawia, że coraz częściej mówi się o czwartej generacji praw człowieka – odnoszącej się do wyzwań, jakie niesie cyfrowa rzeczywistość.

Dlatego potrzebujemy głosu młodych ludzi.

Nie dlatego, że kiedyś będą decydować o świecie.

Dlatego, że decydują o nim już dziś.

Projekt będzie rozwijał model współpracy oparty na partnerstwie między młodymi ludźmi, szkołami, instytucjami publicznymi i organizacjami społecznymi. Chcemy tworzyć warunki do zabierania głosu, współprojektowania działań oraz budowania lokalnych rozwiązań odpowiadających na wyzwania społeczeństwa cyfrowego.

Tak rozumiemy współczesną edukację obywatelską, kulturę i demokrację.

To podejście pozostaje w pełni zgodne z europejskim kierunkiem rozwoju edukacji. Kompetencje obywatelskie zostały uznane przez Unię Europejską za jedną z ośmiu kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie, wskazanych w Zaleceniu Rady z 22 maja 2018 roku. Obejmują one świadome uczestnictwo w życiu społecznym, odpowiedzialność za wspólnotę, krytyczne myślenie, dialog oraz współpracę na rzecz dobra wspólnego. Właśnie dlatego projekt „Jesteś teraźniejszością” wpisuje się również w ideę Lifelong Learning – uczenia się przez całe życie. Nie jako procesu zdobywania kolejnych dyplomów, lecz ciągłego rozwijania kompetencji potrzebnych do odpowiedzialnego funkcjonowania w dynamicznie zmieniającym się świecie.

Przygotowując się do tego kolejnego etapu, ukończyliśmy trzy komplementarne szkolenia z zakresu edukacji praw człowieka, edukacji obywatelskiej oraz bezpieczeństwa cyfrowego. Razem tworzą one spójny fundament wiedzy i praktycznych umiejętności potrzebnych do projektowania nowoczesnych działań społecznych. Dzięki nim jeszcze lepiej rozumiemy mechanizmy funkcjonowania społeczeństwa cyfrowego, wyzwania związane z algorytmami, dezinformacją i ochroną praw człowieka oraz rolę młodych ludzi jako współtwórców współczesnej demokracji. Nie traktujemy jednak tej wiedzy jako celu samego w sobie.

Traktujemy ją jako odpowiedzialność. Bo jeśli wszystkie trzy kursy udało się ukończyć z wynikiem 100%, przy średniej zdawalności wynoszącej około 60%, 65% i 80%, to nie jest to powód do chwalenia się kolejnymi certyfikatami. To zobowiązanie do dalszej pracy. dalszego uczenia się i konsekwentnego słuchania młodych ludzi.

Projekt „Myślę. Czuję. Nie hejtuję!” nie dobiegł końca. Stał się fundamentem autorskiego modelu pracy Dzielnicy Cud, łączącego edukację, kulturę, prawa człowieka i aktywne uczestnictwo młodych ludzi w projektowaniu rozwiązań społecznych. Naturalnie ewoluuje. A my z ogromną ciekawością rozpoczynamy jego kolejny rozdział.